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구성주의 학습에 대한 관점

• 학습자들이 자신의 지식을 적극적이고 능동적으로 구성해 나가는 학습자 중심의 교육이다.
• 외부에 만들어져 있는 것을 받아들이는 것이 아니고 내가 만들어 가는 것.
• 자기 성찰의 시간을 가짐.
• 지식의 활용과 전이.
• 철학자, 심리학자, 생물학자, 자연과학자 Jean William Fritz Piaget

PBL 수업에서 중요한 이론중에 하나인 구성주의! 대략적인건 알겠다. 실제 수업에 적용하는건 힘들거라 생각되지만, 수업 이후에 느끼는 성취감은 상당할거라 느껴진다. 필요한 정보를 찾으면 찾을 수록 알아야 할 것들이 막 쏟아 진다 --.-- 

• 인지구조
• 인지적 갈등(사고의 불이치)
• 평형화(동화 or 조절)
• 지식의 재구성 

앞의 두 동영상과 비슷하면서도 다른 구성주의에 대한 내용이다. 

인지적유연성 이론

최근 훈련교사 교육을 수료하고, PBL에 대한 정보를 찾고,  배우고, 익히는 시간을 가지고 있다.

그래서인지 나의 모든 활동들이 교육, 아이들 교육, 미래 아이들 교육에 집중되어 있다. 레고를 선택했던 것처럼! 구글 에듀케이션을 선택했던 것처럼! 비슷한 느낌이 PBL에도 있다. '왜'라는 질문을 지금 당장 답해야 할 필요는 없을 거 같다^^. 뭐 서서히 알아가면 될 거 같다.

아래의 TED 강연은 미래 역량중 하나인 "창의성"을 포함하고 있다. 관심이 있다면 스크립트를 봐도 좋지만, 천천히 보고 웃으면서 짧은 20분의 시간을 보내면 좋겠다.

마지막 쯔음에 "우리의 과제는 아이들이 미래에 맞설 수 있도록 전인교육을 하는 것입니다."라는 말을 한다. 지금도 "...... 아이들이 미래에 맞설 수 있도록....."라는 말을 많이 듣는다. 앞으로도 계속 들을 거 같은 생각이^^. 어쨌든 학생수가 감소하는 시점(이미 오래전)에서 교육도 빠르게 변해야 될거라고 생각한다.

PBL 얘기가 주로 쓸려고 했는데^^ 딴 쪽으로 빠져버렸다. 뭐 그래도 비슷한 맥락에 있는 거라^^. 아래의 동영상은 PBL을 설명해 주는 것이다. 

이 동영상의 댓글들을 보고 생각에 빠져본다......